爱是从灰暗阴霾的天空划出一道皓耀的光亮，使渴望得到幸福的人看到希望与前方。

睁开眼睛，模糊的视线中出现了暗淡的光亮，我慵懒地抓了抓头发，左手在枕旁摸索着手机。轻轻按下解锁键，屏幕泛出幽幽的白光，此时已经下午一点了。夜班的疲惫似乎消除了不少，我用胳膊撑在两侧，不太情愿地挺起身子，目光瞥向窗外。橘红色的太阳悬在淡灰色的天空，深色浅色的云彩连成一片。我用手拭去眼睛里的浑浊，不紧不慢地穿上衣服，我知道：还有一件事情等着我……

身体不由向前一倾，车已停在了辽核希望小学的门口。我和几个同事一起下了车，目光透过铁质的围栏，仔细端详着不大的校园：首先映入眼帘的是一座不太高的教学楼，砖红色的墙体上被银白色的横线分割成四层，金黄色的“东岗辽河希望小学”矗立在最高处。四根洁白的圆柱撑起写有“文明和谐向上，爱岗敬业奉献”校园文化的门廊，许多小朋友在门廊下追逐嬉闹。教学楼前耸立一根高高的旗杆，鲜红的国旗在风中飘动着。

“走吧，我们进去。”同事的提醒打断了我游离的目光，只见他熟练地推开铁栅栏，神采奕奕地走进了校园。我紧跟在他后面，怀里抱着不知什么时候给我的一堆笔记本。一进大门便是宽阔的操场，小朋友们在操场愉快地玩耍，尽情的欢笑。看着他们幼稚的娱乐活动，我仿佛看到了自己逝去的小学时光。飞舞的跳绳在双手的摆动中发出“咆哮”声，打在地上扬起灰尘，似围绕身边的绚丽光环；大红色的沙包在空中划出一道美丽的弧线，被另一人优雅地接住，如情感的连线，传递着兴奋的笑脸；几个小朋友在宽敞的跑道上你追我赶，用独特的方式交流表达着友谊……而我，也只能在旁边看着笑笑了吧！

穿过热闹的操场，走进整洁的教学楼。班主任已经出来迎接我们，把我们引进教室。这个班的小朋友们已经端坐在凳子上，课本整齐地摆在小桌左前方，等候着我们的到来。他们睁大好奇的眼睛，打量着几位来自核电站的叔叔。呵，不知什么时候开始，对我的称呼已经从“哥哥”变成“叔叔”了。班主任带全班同学对我们表示欢迎，而我面对这么多可爱的小朋友竟有些不知所措。我赶快把怀里的笔记本放到讲台旁边的那张桌子上，然后躲到了同事的身后。

第一次参加这项活动，我根本不知道自己要做什么，只好看着有经验的同事有条不紊地进行。接下来要给这些孩子们上一堂课，小小的讲台变成了博学的忠伟大大的舞台。刚好快要过年，他用“元旦”“除夕”“春节”三个词语开启了传统知识的大门，节日来源、历史发展、风俗习惯，让我也增长了许多知识。孩子们听得津津有味，也积极配合他提出的一些问题，课堂的氛围变得热闹起来。孩子们勇敢地举手发表自己的见解，而我依旧只是站在一旁默默观看，内心却多了一丝期待。外面的太阳似乎苏醒了，有金灿灿的纱线沿窗户射进来，向教室里四处蔓延。

在热烈地掌声中，“周老师”授课结束了，我们要发出自己准备的小新年礼物了。一张张贺卡夹在漂亮的笔记本中，载着新年的祝福，飞向孩子们的手中。孩子们面色绯红，闪烁着期待的眼睛，小心翼翼地拆开彩色的信封，洁白的纸张掩不住他们灿烂的笑容。太阳变成了金黄色的火球，射出万丈光芒，照在衣服上感觉皮肤暖暖的，照在贺卡上感觉心里暖暖的。孩子们举着贺卡互相争论，偶尔瞥到我们便紧张地端坐一下，不一会儿又加入热烈的讨论。我猜，他们是在比较谁的贺卡上祝福写的多，或是谁的贺卡字写得比较好看？可能无法感受他们之间小小的较量，但我依然可以体会他们的快乐。

新年的祝福在愉快的氛围中分发了出去，可我们还希望帮孩子们完成新年的愿望。龙哥提议让孩子们把最想要的东西写下来，然后我们尽量去帮他们实现。孩子们显得十分兴奋，交头接耳地讨论着，班主任从最后一排走过来，再次表示了感谢。 “我们还只是收集而已，还没有帮孩子们解决呐。等啥时候把他们想要的送过来了您再感谢也不迟呀！”我开玩笑地说完，感觉似乎说的有点不妥当，尴尬地往后转身了，龙哥赶紧接着话茬继续和老师聊着。不一会儿，孩子们已经写完了自己的愿望，用小手轻轻遮住，好像怕被别人偷走。我和同事在教室走了一圈，把这些小小的心愿收集起来，看着小卡片上稚嫩的笔画和单纯的想法，想必当年的自己也会是这么可爱吧。

我们已经说了那么多，接下来该给孩子们表现的机会了吧。阳光笼罩了整间教室，讲台的课桌上多了几片从窗帘映出的花瓣，已然变成了闪亮的舞台。当同事从讲台退下来，小家伙们就已经成为教室里的主角了，只是羞涩，还稍稍禁锢着他们的表现欲望。一分钟过去了，还没有人主动上台，龙哥和班主任都在鼓励他们，不知道谁会是最有勇气的那位。

一个身材微胖的小男孩儿略带犹豫站起来，看着班主任和我们，而所有人都已经为他的勇敢鼓起了掌。班主任示意他可以开始，小男孩儿说要为大家朗诵一首毛泽东的诗词。“现在的小学生都会毛泽东的诗词？”我略带怀疑，却立刻被抑扬顿挫的朗诵击碎了。“北国风光，千里冰封，万里雪飘……”他头微向上抬，眼睛盯着斜上方，手紧紧地攥成拳头。他的嘴唇有些抖动，却尽力保持着洪亮清晰的发声。“山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高！”他有些激动了，脸涨得有些发红，声音像巨石跌入大海的怒号，想不到小小身体能爆发出如此的能量。他是读到了我眼神中的赞美么？竟更加自信地继续着个人的展示。“俱往矣，数风流人物，还看今朝！”结尾如同雄鹰展翅时的一声长鸣，振聋发聩，双手也自然地向上托起，仿佛真的对着漫漫雪城，激情豪迈地抒发伟岸的胸怀。我们惊呆了，用热烈的鼓掌掩饰着自己的各种心情。

我们还在赞叹刚刚的朗诵，一位短头发的文静女生在大家的举荐中踱着轻巧的步子走向讲台，简单地自我介绍，丝毫看不出来羞涩与紧张。“这个小女孩，比我勇敢多了。”我心里暗暗地想。她右手抚着喉咙轻轻咳了下，青色的血管在雪白的脖颈上鼓动，明亮的眼睛在教室环视一周，像是酝酿情绪般闭上了眼睛。我还正在思索着什么，便被婉婉道来的歌声打断了。她的声音似清澈的泉水，潺潺流动，洗涤躁动与华丽；如温馨的暖阳，静静高悬，穿透忧愁与不甘。我完全忘掉了自己，沉醉在单纯而美好的歌声中。整个教室，笼罩在温暖和融洽中。“问君此去几时还，来时莫徘徊……”一曲《送别》结束，我还在意犹未尽的感动中。小小的孩子，似乎还不曾经历过难忘的告别吧。歌声中没有离别的感伤，也没有重逢的渴求，我看到一个青涩的小女孩在朦胧的竹林中舞弄着她的花衣，朝我微微一笑。疲倦，忧愁都消散了，留下的只有年轻和朝气。

时间过得很快，小朋友的表演也十分精彩，我们没有机会看到所有的小朋友的才艺，也没有能够和他们一起在操场踢球、跳绳。有些遗憾，有些不舍，有些感动。我们在教学楼门口依依惜别，心中堆积了太多的话，却只能道出一句“再见”。我们走出了门廊，走到了操场，回头看一眼，孩子们依然站在那里，用力地挥动着手臂。不知道他们是在努力的告别，还是在努力的召唤。还是狠心把目光转向了门口，才猛的发现阳光有些刺眼，土质的地面变成了金黄色，有些零碎的石子如珍珠般闪光。他们幼小的心中埋下了一颗善良的种子，希望它在灿烂的阳光下茁壮地成长，待足够成熟之后便又可以在灿烂的阳光下播种希望。

这次活动被称为公益活动，不只是我们给那些小朋友送去了春节的祝福和对未来的希望吧；他们身上所散发出来的青春与活力，拨开昏沉的天空，化作一束明亮的阳光，温暖了我们所有人。爱，就像一道光，不需要刻意去传递，随意一瞥，便是整个世界。